У четвртак, 18. децембра 2025. у Суботици, матуранти гимназије и техничари друмског саобраћаја су са професоркама Зорицом Јолић и Миленом Шећеров посетили Економски факултет, Високу техничку школу струковних студија, Грађевински факултет и ИТ компанију Инспира групу.
Истичући значај високог образовања, представници ових установа су приказали своје студијске програме, начин рада и могућности запошљавања, подстичући ученике да се даље усавршавају након завршетка средње школе и да негују своје знање и вештине.
На позив Економског факултета, овом догађају су присуствовали и ученици следећих школа:
Гимназија ,,Вељко Петровић“ и Средња техничка школа из Сомбора,
Гимназија и стручна школа ,,Никола Тесла“ Апатин,
Гимназија за талентоване ученике са домом ученика „Boljai“ Сента,
Средња техничка школа ,,Михајло Пупин“ Кула,
Средња техничка школа ,,Шинковић Јожеф“ Бачка Топола,
Техничка школа ,,Михајло Пупин“ Кикинда,
Техничка школа Бечеј и
Техничка школа ,,Милева Марић Ајнштајн“ Нови Сад.
2025. december 18-án, csütörtökön Szabadkán a gimnáziumi végzősök és a közúti forgalom technikus tanulói Zorica Jolić és Milena Šećerov tanárnőkkel ellátogattak a Közgazdasági Karra , a Műszaki Főiskolára , az Építőmérnöki Karra , valamint az Inspira Group IT vállalathoz.
Az felsőoktatás fontosságát hangsúlyozva az intézmények képviselői bemutatták képzési programjaikat, munkamódszereiket és a hallgatók elhelyezkedési lehetőségeit , ösztönözve a diákokat a további tanulásra és fejlődésre a középiskola befejezése után, valamint tudásuk és készségeik ápolására .
A Közgazdasági Kar meghívására a rendezvényen részt vettek a következő iskolák tanulói is :
a zombori „Veljko Petrović” Gimnázium és Műszaki Középiskola,
az apatini „Nikola Tesla” Gimnázium és Szakközépiskola,
a zentai „Bolyai” Tehetséggondozó Gimnázium diákotthonnal,
a kulai „Mihajlo Pupin” Műszaki Középiskola,
a bácstopolyai „Sinkovits József” Műszaki Középiskola,
a kikindai „Mihajlo Pupin” Műszaki Iskola,
a becsei Műszaki Iskola és
az újvidéki „Mileva Marić Einstein” Műszaki Iskola.
